Управление дошкольной образовательной организацией (ФГОС ДО, ФОП ДО)
Цель реализации программы: совершенствование профессиональных компетенций в области управления дошкольным образованием в соответствии с действующими федеральными государственными образовательными стандартами (ФГОС ДО) и федеральной образовательной программой дошкольного образования (ФОП ДО).
Категория слушателей: руководители дошкольных образовательных организаций (ДОО), заместители руководителей ДОО, старшие воспитатели, методисты.
Форма обучения
заочная с применением дистанционных образовательных технологий (ДОТ)
Кол-во часов
72
Выдаваемый документ
удостоверение о повышении квалификации
Стоимость обучения
Дистанционно:
896 ₽
851 ₽
806 ₽
761 ₽
716 ₽
Выдаваемый документ
После успешного прохождения итогового экзамена по окончании обучения вы получите удостоверение установленного образца о повышении квалификации и протокол итоговой аттестации.
Каждый документ отвечает строгим стандартам нашего учебного центра:
- Данные вашего документа заносятся в ФИС ФРДО в течение 3-х дней;
- Удостоверение полностью законно и принимается при трудоустройстве;
- Ваш документ действует по всей территории РФ и признается аттестационными комиссиями;
- Доставка удостоверения по РФ Почтой России или СДЭК.
Удостоверение о повышении квалификации
Задачи, решаемые в ходе освоения программы «Управление дошкольной образовательной организацией (ФГОС ДО, ФОП ДО)»:
Нормативно-правовое обеспечение деятельности ДОО
- изучить требования ФГОС ДО и содержание ФОП ДО;
- разобраться в структуре ФОП ДО (целевой, содержательный, организационный разделы);
- освоить порядок разработки и утверждения образовательных программ ДОО с учётом требований ФОП ДО;
- изучить нормативно правовые акты, регулирующие деятельность дошкольных организаций;
- научиться приводить локальные нормативные акты ДОО в соответствие с ФГОС ДО и ФОП ДО.
Проектирование и управление образовательной деятельностью
- научиться выстраивать образовательный процесс в соответствии с целевыми ориентирами ФОП ДО;
- освоить методы планирования образовательной деятельности на основе возрастных особенностей детей (младенческий, ранний, дошкольный возраст);
- научиться организовывать развивающую предметно-пространственную среду (РППС) в соответствии с требованиями ФГОС ДО;
- овладеть навыками координации работы педагогического коллектива по реализации ФОП ДО;
- научиться интегрировать федеральную рабочую программу воспитания в образовательный процесс.
Организация воспитательной работы
- освоить подходы к приобщению детей к традиционным российским духовно-нравственным ценностям;
- научиться реализовывать федеральный календарный план воспитательной работы;
- разработать систему взаимодействия с семьями воспитанников в рамках воспитательной работы;
- организовать поддержку детской инициативы и самостоятельности в различных видах деятельности.
Управление качеством образования и оценка результатов
- освоить методики педагогической диагностики индивидуального развития детей;
- научиться проводить стартовую и финальную диагностику для выявления динамики развития воспитанников;
- сформировать навыки анализа эффективности образовательных программ и педагогических практик;
- научиться использовать результаты диагностики для корректировки образовательного процесса;
- организовать мониторинг достижения планируемых результатов ФОП ДО.
Кадровые вопросы и методическая работа
- освоить принципы формирования кадрового обеспечения реализации ФОП ДО;
- организовать систему повышения квалификации и профессионального развития педагогов;
- выстроить систему методической поддержки педагогов в условиях внедрения ФОП ДО;
- создать условия для обмена опытом и распространения лучших педагогических практик.
Взаимодействие с участниками образовательных отношений
- выстроить эффективную систему взаимодействия с родителями (законными представителями) воспитанников;
- организовать психолого-педагогическую поддержку семей;
- повысить компетентность родителей в вопросах воспитания и развития детей дошкольного возраста;
- наладить сотрудничество с социальными партнёрами и учреждениями культуры, спорта, здравоохранения.
Административно-хозяйственная деятельность
- обеспечить материально-техническое оснащение ДОО в соответствии с требованиями ФОП ДО и ФГОС ДО;
- организовать безопасное и комфортное пребывание детей в ДОО;
- контролировать соблюдение санитарно-эпидемиологических требований и норм охраны труда;
- эффективно распределять ресурсы для реализации образовательных программ.
Документационное обеспечение
- научиться оформлять образовательную программу ДОО с учётом требований ФГОС ДО и ФОП ДО;
- вести документацию по педагогической диагностике и мониторингу развития детей;
- составлять отчёты о реализации ФОП ДО для учредителя и надзорных органов;
- актуализировать должностные инструкции и локальные акты в соответствии с нормативными изменениями.
Другие курсы направления
Дистанционное обучение, ₽/чел
Очное обучение, ₽/чел
Актуальные проблемы и перспективы развития дошкольного образования в условиях государственных требований (72 ч)
Дистанционное обучение, ₽/чел
Очное обучение, ₽/чел
повышение квалификации педагогических работников, педагогическим работникам, актуальные проблемы и перспективы развития дошкольного образования в условиях государственных требований, дошкольное образование
Психология дошкольного возраста (36 ч)
Дистанционное обучение, ₽/чел
Очное обучение, ₽/чел
повышение квалификации педагогических работников, педагогическим работникам, психология дошкольного возраста, психология
Концептуальные основы введения ФГОС ДО (72 ч)
Дистанционное обучение, ₽/чел
Очное обучение, ₽/чел
повышение квалификации педагогических работников, педагогическим работникам, концептуальные основы введения ФГОС ДО, ФГОС ДО
Современные информационные и коммуникационные технологии в педагогической деятельности (72 ч)
Дистанционное обучение, ₽/чел
Очное обучение, ₽/чел
повышение квалификации педагогических работников, педагогическим работникам, современные информационные и коммуникационные технологии в педагогической деятельности, педагогика, современные информационные и коммуникационные технологии
Комплексное повышение квалификации преподавателей (72 ч)
Дистанционное обучение, ₽/чел
Очное обучение, ₽/чел
повышение квалификации педагогических работников, педагогическим работникам
Использование дистанционных образовательных технологий и электронного обучения в образовательном процессе (72 ч)
Дистанционное обучение, ₽/чел
Очное обучение, ₽/чел
повышение квалификации педагогических работников, педагогическим работникам, использование дистанционных образовательных технологий и электронного обучения в образовательном процессе, педагогика, образование
Деятельность педагога-организатора в условиях реализации ФГОС и актуальные педагогические технологии (72 ч)
Дистанционное обучение, ₽/чел
Очное обучение, ₽/чел
повышение квалификации педагогических работников, педагогическим работникам, деятельность педагога-организатора в условиях реализации ФГОС и актуальные педагогические технологии, педагог-организатор, педагога, ФГОС, педагогические технологии
Методика обучения технологии и системно-деятельностный подход в педагогике в условиях реализации ФГОС (72 ч)
Дистанционное обучение, ₽/чел
Очное обучение, ₽/чел
повышение квалификации педагогических работников, педагогическим работникам, методика обучения технологии и системно-деятельностный подход в педагогике в условиях реализации ФГОС, ФГОС, педагогика, педагог
Совершенствование образовательной деятельности в начальной школе в соответствии с требованиями ФГОС и профстандарта педагога (72 ч)
Дистанционное обучение, ₽/чел
Очное обучение, ₽/чел
повышение квалификации педагогических работников, педагогическим работникам, совершенствование образовательной деятельности в начальной школе в соответствии с требованиями ФГОС и профстандарта педагога, ФГОС, педагог, педагогика
Разработка основных профессиональных образовательных программ и дополнительных профессиональных программ на основе профессиональных стандартов (38 ч)
Дистанционное обучение, ₽/чел
Очное обучение, ₽/чел
повышение квалификации педагогических работников, педагогическим работникам, разработка основных профессиональных образовательных программ, дополнительных профессиональных программ на основе профессиональных стандартов, педагог, педагогика
Теория и методика преподавания дисциплины «Основы безопасности жизнедеятельности (72 ч)
Дистанционное обучение, ₽/чел
Очное обучение, ₽/чел
повышение квалификации педагогических работников, педагогическим работникам, теория и методика преподавания дисциплины, основы безопасности жизнедеятельности, ОБЖ, педагогика, педагог
Теория и методика обучения информатике в общеобразовательной организации (72 ч)
Дистанционное обучение, ₽/чел
Очное обучение, ₽/чел
повышение квалификации педагогических работников, педагогическим работникам, теория и методика обучения информатике в общеобразовательной организации, в школе, педагогика, педагог, информатика
Профессиональная деятельность учителя физической культуры в условиях реализации ФГОС (72 ч)
Дистанционное обучение, ₽/чел
Очное обучение, ₽/чел
повышение квалификации педагогических работников, педагогическим работникам, профессиональная деятельность учителя физической культуры, в условиях реализации ФГОС, ФГОС, физрук, физическая культура, физкультура, учитель
Педагог-психолог: психолого-педагогические аспекты деятельности в условиях реализации ФГОС (72 ч)
Дистанционное обучение, ₽/чел
Очное обучение, ₽/чел
повышение квалификации педагогических работников, педагогическим работникам, педагог-психолог, психолого-педагогические аспекты деятельности, в условиях реализации ФГОС, педагогика
Менеджмент в образовании: обеспечение развития и эффективной деятельности образовательной организации (72 ч)
Дистанционное обучение, ₽/чел
Очное обучение, ₽/чел
повышение квалификации педагогических работников, педагогическим работникам, менеджмент в образовании, обеспечение развития и эффективной деятельности образовательной организации, педагогика, педагог, школа
Проектно-исследовательская деятельность учащихся в рамках реализации ФГОС (72 ч)
Дистанционное обучение, ₽/чел
Очное обучение, ₽/чел
повышение квалификации педагогических работников, педагогическим работникам, проектно-исследовательская деятельность учащихся, в рамках реализации ФГОС, ФГОС
Организация работы с обучающимся с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствие с ФГОС (72 ч)
Дистанционное обучение, ₽/чел
Очное обучение, ₽/чел
повышение квалификации педагогических работников, педагогическим работникам
Работа классного руководителя по организации взаимодействия семьи и школы (72 ч)
Дистанционное обучение, ₽/чел
Очное обучение, ₽/чел
повышение квалификации педагогических работников, педагогическим работникам, работа классного руководителя по организации взаимодействия семьи и школы, классный руководитель, педагогика, педагог
Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня (72 ч)
Дистанционное обучение, ₽/чел
Очное обучение, ₽/чел
повышение квалификации педагогических работников, педагогическим работникам, организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня, деятельность педагога воспитателя, педагог
