Концептуальные основы введения ФГОС ДО
Цель реализации программы: совершенствование профессиональной компетентности и психологической грамотности педагогических работников в вопросах организации педагогического процесса в дошкольных образовательных организациях (ДОО) при реализации новых федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного образования (ФГОС ДО).
Категория слушателей: руководители дошкольных образовательных организаций, воспитатели и старшие воспитатели дошкольных образовательных организаций, методисты, психологи, другие работники дошкольного образования.
Форма обучения
заочная с применением дистанционных образовательных технологий (ДОТ)
Кол-во часов
72
Выдаваемый документ
удостоверение о повышении квалификации
Стоимость обучения
Дистанционно:
896 ₽
851 ₽
806 ₽
761 ₽
716 ₽
Выдаваемый документ
После успешного прохождения итогового экзамена по окончании обучения вы получите удостоверение установленного образца о повышении квалификации и протокол итоговой аттестации.
Каждый документ отвечает строгим стандартам нашего учебного центра:
- Данные вашего документа заносятся в ФИС ФРДО в течение 3-х дней;
- Удостоверение полностью законно и принимается при трудоустройстве;
- Ваш документ действует по всей территории РФ и признается аттестационными комиссиями;
- Доставка удостоверения по РФ Почтой России или СДЭК.
Удостоверение о повышении квалификации
Структура программы включает шесть модулей, последовательно раскрывающих концептуальные основы ФГОС ДО:
- Модуль 1. Основы законодательства в области образования.
- Модуль 2. Психолого-педагогические основы профессиональной деятельности педагогов ДОО в контексте ФГОС ДО.
- Модуль 3. Использование информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) в ДОО в контексте ФГОС ДО.
- Модуль 4. Технологии образовательного процесса ДОО в условиях ФГОС ДО.
- Модуль 5. Индивидуализация образовательного процесса в ДОО.
- Модуль 6. ФГОС ДО структурно-методический аспект.
Другие курсы направления
Дистанционное обучение, ₽/чел
Очное обучение, ₽/чел
Управление дошкольной образовательной организацией (ФГОС ДО, ФОП ДО) (72 ч)
Дистанционное обучение, ₽/чел
Очное обучение, ₽/чел
повышение квалификации педагогических работников, педагогическим работникам, управление дошкольной образовательной организацией, ФГОС ДО, ФОП ДО
Актуальные проблемы и перспективы развития дошкольного образования в условиях государственных требований (72 ч)
Дистанционное обучение, ₽/чел
Очное обучение, ₽/чел
повышение квалификации педагогических работников, педагогическим работникам, актуальные проблемы и перспективы развития дошкольного образования в условиях государственных требований, дошкольное образование
Психология дошкольного возраста (36 ч)
Дистанционное обучение, ₽/чел
Очное обучение, ₽/чел
повышение квалификации педагогических работников, педагогическим работникам, психология дошкольного возраста, психология
Современные информационные и коммуникационные технологии в педагогической деятельности (72 ч)
Дистанционное обучение, ₽/чел
Очное обучение, ₽/чел
повышение квалификации педагогических работников, педагогическим работникам, современные информационные и коммуникационные технологии в педагогической деятельности, педагогика, современные информационные и коммуникационные технологии
Комплексное повышение квалификации преподавателей (72 ч)
Дистанционное обучение, ₽/чел
Очное обучение, ₽/чел
повышение квалификации педагогических работников, педагогическим работникам
Использование дистанционных образовательных технологий и электронного обучения в образовательном процессе (72 ч)
Дистанционное обучение, ₽/чел
Очное обучение, ₽/чел
повышение квалификации педагогических работников, педагогическим работникам, использование дистанционных образовательных технологий и электронного обучения в образовательном процессе, педагогика, образование
Деятельность педагога-организатора в условиях реализации ФГОС и актуальные педагогические технологии (72 ч)
Дистанционное обучение, ₽/чел
Очное обучение, ₽/чел
повышение квалификации педагогических работников, педагогическим работникам, деятельность педагога-организатора в условиях реализации ФГОС и актуальные педагогические технологии, педагог-организатор, педагога, ФГОС, педагогические технологии
Методика обучения технологии и системно-деятельностный подход в педагогике в условиях реализации ФГОС (72 ч)
Дистанционное обучение, ₽/чел
Очное обучение, ₽/чел
повышение квалификации педагогических работников, педагогическим работникам, методика обучения технологии и системно-деятельностный подход в педагогике в условиях реализации ФГОС, ФГОС, педагогика, педагог
Совершенствование образовательной деятельности в начальной школе в соответствии с требованиями ФГОС и профстандарта педагога (72 ч)
Дистанционное обучение, ₽/чел
Очное обучение, ₽/чел
повышение квалификации педагогических работников, педагогическим работникам, совершенствование образовательной деятельности в начальной школе в соответствии с требованиями ФГОС и профстандарта педагога, ФГОС, педагог, педагогика
Разработка основных профессиональных образовательных программ и дополнительных профессиональных программ на основе профессиональных стандартов (38 ч)
Дистанционное обучение, ₽/чел
Очное обучение, ₽/чел
повышение квалификации педагогических работников, педагогическим работникам, разработка основных профессиональных образовательных программ, дополнительных профессиональных программ на основе профессиональных стандартов, педагог, педагогика
Теория и методика преподавания дисциплины «Основы безопасности жизнедеятельности (72 ч)
Дистанционное обучение, ₽/чел
Очное обучение, ₽/чел
повышение квалификации педагогических работников, педагогическим работникам, теория и методика преподавания дисциплины, основы безопасности жизнедеятельности, ОБЖ, педагогика, педагог
Теория и методика обучения информатике в общеобразовательной организации (72 ч)
Дистанционное обучение, ₽/чел
Очное обучение, ₽/чел
повышение квалификации педагогических работников, педагогическим работникам, теория и методика обучения информатике в общеобразовательной организации, в школе, педагогика, педагог, информатика
Профессиональная деятельность учителя физической культуры в условиях реализации ФГОС (72 ч)
Дистанционное обучение, ₽/чел
Очное обучение, ₽/чел
повышение квалификации педагогических работников, педагогическим работникам, профессиональная деятельность учителя физической культуры, в условиях реализации ФГОС, ФГОС, физрук, физическая культура, физкультура, учитель
Педагог-психолог: психолого-педагогические аспекты деятельности в условиях реализации ФГОС (72 ч)
Дистанционное обучение, ₽/чел
Очное обучение, ₽/чел
повышение квалификации педагогических работников, педагогическим работникам, педагог-психолог, психолого-педагогические аспекты деятельности, в условиях реализации ФГОС, педагогика
Менеджмент в образовании: обеспечение развития и эффективной деятельности образовательной организации (72 ч)
Дистанционное обучение, ₽/чел
Очное обучение, ₽/чел
повышение квалификации педагогических работников, педагогическим работникам, менеджмент в образовании, обеспечение развития и эффективной деятельности образовательной организации, педагогика, педагог, школа
Проектно-исследовательская деятельность учащихся в рамках реализации ФГОС (72 ч)
Дистанционное обучение, ₽/чел
Очное обучение, ₽/чел
повышение квалификации педагогических работников, педагогическим работникам, проектно-исследовательская деятельность учащихся, в рамках реализации ФГОС, ФГОС
Организация работы с обучающимся с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствие с ФГОС (72 ч)
Дистанционное обучение, ₽/чел
Очное обучение, ₽/чел
повышение квалификации педагогических работников, педагогическим работникам
Работа классного руководителя по организации взаимодействия семьи и школы (72 ч)
Дистанционное обучение, ₽/чел
Очное обучение, ₽/чел
повышение квалификации педагогических работников, педагогическим работникам, работа классного руководителя по организации взаимодействия семьи и школы, классный руководитель, педагогика, педагог
Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня (72 ч)
Дистанционное обучение, ₽/чел
Очное обучение, ₽/чел
повышение квалификации педагогических работников, педагогическим работникам, организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня, деятельность педагога воспитателя, педагог
